經(jīng)常有家長(zhǎng)傾訴自己孩子非常不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著去玩，壓根就無(wú)心學(xué)習(xí)，打過(guò)、罵過(guò)、勸過(guò)，但孩子仍然還是一成不變，依然對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和熱情，使得家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)又無(wú)奈，不知道該如何是好。因此今天新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)跟大家聊聊不愛(ài)上學(xué)的孩子要怎么教育，希望對(duì)大家有所幫助。

不愛(ài)上學(xué)的孩子要怎么教育

　　很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子每天哭鬧著不上學(xué)，對(duì)上學(xué)非常抵觸時(shí)，容易無(wú)法控制住自己心中的怒火，忍不住去痛揍、暴打孩子，企圖以此來(lái)逼迫孩子去上學(xué)。但其實(shí)這是治標(biāo)不治本，無(wú)法徹底解決問(wèn)題。下面就分享給大家?guī)讉€(gè)教育不愛(ài)上學(xué)的良方，可達(dá)到治標(biāo)又治本的目的。

　　1、耐心溝通

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)上學(xué)后，家長(zhǎng)需要去跟孩子進(jìn)行一個(gè)深入、有效的溝通，耐心詢(xún)問(wèn)孩子不愛(ài)上學(xué)的原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源所在，以便可以打開(kāi)孩子的心結(jié)。并跟孩子講述學(xué)習(xí)會(huì)給自己的未來(lái)帶來(lái)助力，以此來(lái)喚起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、助力孩子去獲取成就感

　　很多孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，很有可能是因?yàn)闆](méi)有從學(xué)習(xí)上獲得成就感，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。因此家長(zhǎng)需要去給孩子設(shè)立一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到后，給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，從而讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)上的成就感，進(jìn)而增強(qiáng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

　　3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境

　　俗話(huà)說(shuō)環(huán)境對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，如果孩子一直處于一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境里，那么孩子自然而然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)抱有強(qiáng)烈的興趣，潛移默化下愛(ài)生學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)需要去做好表率，在家里經(jīng)常讀雜志、學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，向孩子表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，從而讓孩子也受到正面影響，變得喜歡學(xué)習(xí)。

孩子不愛(ài)上學(xué)的原因

　　很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)后，內(nèi)心是很困惑不解的，自己辛辛苦苦給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，結(jié)果孩子竟然對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。事實(shí)上孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)并非是沒(méi)有緣故的，往往會(huì)受到以下幾個(gè)因素的影響。

　　1、缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　很多孩子在學(xué)習(xí)上缺乏一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而使得自己沒(méi)有一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，容易導(dǎo)致自己找不到方向，只是盲目的學(xué)習(xí)，自然就無(wú)法對(duì)學(xué)習(xí)保持熱情。

　　2、過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子施加厚望，一味要求孩子去考高分，獲取優(yōu)異的成績(jī)，使得孩子身上背負(fù)著過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)的興趣消逝，從而變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　3、抗挫折能力弱

　　有很多孩子的抗挫折能力是很弱的，經(jīng)歷幾次學(xué)習(xí)上的失敗后，就覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，漸漸就徹底對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家還在存在不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況后，一定要引以重視，不能放任不管、置之不理，否則將會(huì)使得孩子因此受到多方面的負(fù)面影響，不利于孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)差

　　當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去熱情后，自然就會(huì)開(kāi)始應(yīng)付作業(yè)，無(wú)法在上課的時(shí)候聚精會(huì)神，從而導(dǎo)致自己跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度，使得自己的學(xué)習(xí)成績(jī)變差。

　　2、容易沾上不良風(fēng)氣

　　有很多不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在對(duì)學(xué)習(xí)上失去學(xué)習(xí)后，就容易跟一些社會(huì)上的不良青年有接觸，學(xué)會(huì)跟他們抽煙喝酒、打架斗毆等，沾上一些不良風(fēng)氣，影響自己的三觀(guān)塑造。

　　3、內(nèi)心壓抑

　　當(dāng)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)后，自然就會(huì)受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)和教育，以及同學(xué)的輕視和排擠，從而使得孩子遭受許多負(fù)面情緒，使得自己的內(nèi)心變得很是壓抑。

　　總而言之面對(duì)不愛(ài)上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)需要保持冷靜，耐心跟孩子溝通，打開(kāi)孩子的心結(jié)，重燃孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，助力孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，迎接美好的未來(lái)。以上就是新起點(diǎn)教育學(xué)校對(duì)于不愛(ài)上學(xué)的孩子要怎么教育的建議，感謝閱讀！