有很多小孩喜歡偷東西，究其原因也不是那么明顯，甚至刨根問底都找不出什么原因來，很有可能由于家長的忽略，孩子已經養(yǎng)成了偷東西的習慣。接下來就詳細說說孩子喜歡偷東西怎么教育。

　　小孩子撒謊偷東西怎么教育

　　孩子偷東西的理由多種多樣，有的是為了滿足自己的欲望，有的甚至是為了引起別人的關注，這個時候家長的做法就很重要。下面具體說說小孩子撒謊偷東西怎么教育。

　　1、先冷靜，不要反應過度

　　雖然孩子發(fā)生了“偷竊”行為，但并不意味著孩子就真的變成了小偷。父母首先要做的就是保持冷靜，思考一下是什么原因讓孩子這么做？然后再采取相應的對策。

　　2、找到孩子偷東西的深層原因

　　英國精神分析學家溫尼科特曾表示：孩子的問題行為，常常是在向父母表達什么。

　　偷，也是如此。表面看，它是孩子的一種錯誤行為，實際上藏著他的物質需求和心理需求。有的孩子是因為渴望，有的孩子是因為好奇好玩，還有的孩子是因為得手的成就感......

　　這時候，身為家長的我們需要耐心且有對策地管教。

　　對于學齡前的孩子，家長在家就要注意引導孩子，讓他明白“哪怕家庭成員之間的物品，想動也要經過主人同意。”

　　對于已經上了小學的孩子，家長需要和老師商量好，一方面父母給孩子強調物權概念，讓孩子養(yǎng)成“拿別人物品需要征得主人同意”的習慣；另一方面，老師在學校要多給予孩子關注，如果發(fā)現孩子把同學的物品裝到自己的書包里，不要粗暴地給孩子扣上“小偷”、“壞孩子”的帽子，而要告訴孩子，“如果真的喜歡的話，要和同學商量一下，看看能不能帶回家”。

　　對于年紀更大的孩子，家長要看看家里給的零花錢是否足夠，孩子合理的物質需求有沒有得到滿足。除了根據實際情況來增加零花錢，更要注意引導孩子合理使用零花錢。

　　3、引導孩子當面去歸還物品和錢

　　如果孩子偷拿的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者配他一起歸還物品并道歉，這里強調必須是當面歸還，不能偷偷地放回去，因為只有這樣孩子才能認識到“偷拿東西”這一行為是不正確的。

　　如果孩子是從家里偷拿了錢，父母就要估計一下孩子到底拿走了多少錢，并向他說明白，這些錢必須償還，如果這些錢已經被孩子花掉了，那可以要求孩子通過勞動來還錢。

　　4、一如既往地相信孩子

　　有些家長會把“偷竊”與“壞”聯系在一起，其實大可不必這樣，如果家長把孩子看成喜歡小偷小摸、行為不端或經常撒謊的人，孩子極有可能如其所愿，變成家長所形容的這種人。所以，我認為發(fā)現孩子有偷竊行為后，我們最重要的是一如既往地相信孩子，不要惡語相加，不要輕易給孩子加標簽，更不要上綱上線，我們只需耐心引導孩子改掉這一壞習慣即可。

　　為什么小孩子撒謊偷東西

　　小孩子喜歡偷東西，并且偷完東西以后還振振有詞1撒謊，即使被拆穿了也拒不承認，這讓一些家長感到更為氣憤，于是處罰孩子。接下來詳細談談為什么小孩子撒謊偷東西。

　　1、現實生活中，很多孩子都有“偷拿”東西的行為。家長帶著孩子逛超市，等出來的時候才發(fā)現，孩子的手上還抓著沒有付錢的玩具；孩子從學校回來，口袋里偶爾會有些來歷不明的貼紙、玩具、吃的、鉛筆、橡皮等等，被問到時，孩子就說是“拿了同學的”......

　　2、不少家長一發(fā)現孩子“偷東西”，都會覺得擔心甚至憤怒。俗話說：“小時偷針，長大偷金”，家長們都擔心孩子一不小心走上歪路，于是對孩子輕則嚴肅批評，重則打罵。

　　3、事實上，孩子的“偷東西”是個假議題。發(fā)展心理學研究表明，對于幼兒期（0-3歲）到學齡期（3-6歲）的孩子來說，正處于自我中心時期，還沒有完全明確物權這個概念。他們分不清你的、我的、他的三者之間的清晰界線，只要是自己喜歡的，那么就可以是我的。

　　4、還有一些七八歲或者更大的孩子，盡管有了模糊的是非觀念和物權意識，可一旦遇到了自己喜歡的東西，這點模糊的是非概念和物權意識，還不能產生足夠的自制力去抑制他“想要”得到這樣東西的需求。

　　小孩子撒謊偷東西要怎么管教

　　家長對于自家的小孩偷東西，自身也需要自我反思的，也應該想想是不是自己給的關懷和關愛太少了，才讓孩子產生這種反叛心理。接下來詳細談談小孩子撒謊偷東西要怎么管教。

　　1、第一步：父母應該多陪伴孩子，給孩子足夠的關注與愛心。

　　孩子6歲前對父母是相當依賴的，他們希望自己是父母眼中的心肝寶貝，擁有父母所有的注意力。如果父母長期缺席，交給老人帶孩子，孩子就有可能缺乏安全感，覺得孤獨，他們持續(xù)缺少父愛母愛又得不到，慢慢就會抑制自己，將對愛的需要轉變成對物質的需求，不斷關注別人都擁有一些什么好寶貝，然后讓父母滿足自己，當要求得不到滿足時，就可能出現“偷拿”的行為。

　　家長平時帶孩子去超市的時候，盡量少讓年幼的孩子試吃東西，即使試吃也要盡量給他們說清楚，怎么區(qū)分。不然，他們分不清什么是可以，什么是不可以，吃習慣了，就喜歡“順手牽羊”養(yǎng)成不好的習慣。

　　2、第二步，告訴孩子物權概念。

　　家長平常要告訴孩子這些東西是誰的，那些東西是誰的，哪些東西是他的。只有自己的東西可以隨便使用，如果要使用別人的東西，就要征求他人的意見，如果別人不同意，就不能使用，哭也不能用。

　　3、第三步，每周給孩子一些零花錢。

　　當孩子足夠大的時候，例如4-6歲左右，家長可以適當每周給他們十幾元左右的零花錢，如果怕他們算不清數，可以把錢換成一元一張或者一元一個的硬幣，孩子可以自由支配。當孩子每次出去買了零食吃，回到家就告訴父母登記上零食的內容，花費金額以及時間，還可以幫孩子養(yǎng)成記賬，節(jié)約的習慣。孩子有自由支配的錢，他們會覺得家長信任自己，有了一定的自主權，也不會再去“偷拿”別人的東西了。

　　4、第四步，發(fā)現孩子“偷拿”東西時，寬大處理，引導孩子反省。

　　當家長發(fā)現孩子“偷拿”東西時，最好不要當著眾人的面羞辱孩子，傷孩子的自尊容易引起他的反抗，導致同你對著干，偏要這樣干，還嚴重破壞了你們之間的親子關系。我們可以采取先寬大處理，事后引導的態(tài)度。例如：5歲的小艷在超市偷拿了一包餅干。小艷媽媽趕緊付了錢，然后回到家里問小艷：“寶貝，如果你開了一家超市，別人進超市都偷偷拿東西，不給錢，你的超市還開得下去嗎？你討厭這些人嗎？”小艷點點頭。媽媽繼續(xù)問她：“你覺得你今天的行為錯了嗎？以后你還這樣干嗎？”小艷表示以后堅決不再偷拿別人的東西。

　　孩子是單純的，是愿意理解別人的，只要家長對他說清楚事情的后果，孩子是愿意反省自己，做出改變的。

　　總之，家長對于孩子偷錢撒謊的問題不要操之過急，應該沉下心來與孩子溝通交流，不要總是粗暴對待，要對孩子形成正確導向。以上就是孩子喜歡偷東西怎么教育的相關話題，謝謝閱讀!