早戀是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的事，尤其是自己家的孩子到了早戀的年齡，恨不得嚴(yán)防死守，生怕孩子早戀了。但是越怕什么就越來(lái)什么，當(dāng)自己家的孩子早戀了，父母往往手足無(wú)措。下面我們就來(lái)談?wù)勗鯓优c有早戀傾向的女生溝通。

　　怎樣與有早戀傾向的女生溝通

　　十幾歲的孩子剛好處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段，對(duì)異性的渴望和好奇非常強(qiáng)烈，這一時(shí)期的孩子早戀是很正常的，家長(zhǎng)要正確看待，及時(shí)對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)和教育。

　　1、父母正常看待。

　　不必驚訝，孩子在成長(zhǎng)父母也需要同孩子一起成長(zhǎng)，在十幾歲時(shí)期，情竇初開這是正常現(xiàn)象。這是人本身最天然的情感之一，這個(gè)時(shí)期的孩子懵懂，對(duì)于早戀可能只是一種傾慕，喜歡或欣賞，絕非是男女之間愛情那樣，所以不必驚訝。反而越是驚訝，越是讓孩子擔(dān)心以為自己真的做錯(cuò)了不可挽回的事，父母第一反應(yīng)態(tài)度很重要。

　　2、尊重孩子隱私。

　　不要強(qiáng)行翻看孩子日記、手機(jī)、孩子喜歡看的書，而是多關(guān)心孩子內(nèi)心，多溝通多交心，多些陪伴讓孩子逐漸卸下防御心理，說(shuō)出他們真實(shí)的心里想法。

　　3、不要限制孩子與異性同學(xué)做朋友。

　　和異性之間的溝通同樣重要，和異性一起玩兒不僅能換角度鍛煉孩子思維能力。青春期很多女孩子偏害羞，不愛和男生溝通，這點(diǎn)反而需要家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)孩子，與男同學(xué)建立純粹的友誼。大大方方有時(shí)反而會(huì)更好。

　　另外性教育也需要家長(zhǎng)同步，避免無(wú)知知識(shí)匱乏而受到傷害。若孩子早戀，事情將如何導(dǎo)向，與父母的處理方式緊密相連。

　　怎樣引導(dǎo)有早戀傾向的女生

　　青春期的發(fā)展過(guò)程當(dāng)中，孩子如果早戀，要以正確的引導(dǎo)和教育為主。父母要理性、冷靜的看待早戀，和孩子平等的進(jìn)行溝通，幫助孩子轉(zhuǎn)移興趣，向積極的方向引導(dǎo)孩子

　　1、正確認(rèn)識(shí)早戀現(xiàn)象。

　　在青春期這個(gè)特殊階段，早戀往往是最讓家長(zhǎng)和老師感到棘手的問(wèn)問(wèn)題。而且，更讓家庭和老師感到困擾和擔(dān)憂的是，這幾年來(lái)學(xué)生早戀現(xiàn)象不僅更加普遍，而且還開出現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示。不僅高中生早戀的比率居高不下，初中生早戀的比率也開大帽度增加。甚至有些小學(xué)生都己經(jīng)像模像樣地開始談戀愛了。

　　2、引導(dǎo)正確的愛情價(jià)值觀。

　　要知道，戀愛本身肯定是無(wú)害的，一次健康的愛情，讓人受益終生。但是青少年們?cè)谏硇陌l(fā)育不成熟，并且缺三教育和引導(dǎo)的情況下，過(guò)早地開始戀愛，是有害的。盡管那些陷入早戀狀的中學(xué)生會(huì)覺得自己對(duì)待愛情是非常忠貞的、嚴(yán)肅的、認(rèn)真的，不是隨便玩兒的，但是他們年紀(jì)尚淺，對(duì)什么叫真正的愛情以及愛情所包含的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)都什么都不知道。

　　3、加強(qiáng)傳統(tǒng)道德觀念教育。

　　青春期的少年，他們的傳統(tǒng)道德觀念還不完善，不是十分懂得在異性交往中應(yīng)該如何自制，如何尊重異性，也不大清楚自己的這種異性交往活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致什么樣的嚴(yán)重后果，很多年輕人，情感一沖動(dòng)起來(lái)就什么都不管，這樣就造成了許許多多的社會(huì)問(wèn)題，對(duì)家庭和個(gè)人來(lái)說(shuō)悲劇，毀了自己的一生。

　　另外，由于早戀往往具有朦朧性、沖動(dòng)性和不穩(wěn)定佳的特點(diǎn)，青春期的少年自我控制能力不強(qiáng)，一旦失戀，就很可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的失落感和不正常心；態(tài)，對(duì)早戀的參與者的心，產(chǎn)生持久的消極影響，嚴(yán)重的甚至?xí)o早戀者成年后的愛情生活和個(gè)人生活造成某種驅(qū)之不散的陰影。

　　4、合理擴(kuò)大孩子的交際圈。

　　可以讓孩子擴(kuò)大自己的交際圈，從同性朋友那里得到安慰，還可以鼓勵(lì)孩子與那些德高望重的成年人結(jié)成互幫互助的朋友，介紹他們認(rèn)識(shí)品學(xué)兼優(yōu)的同齡同性伙伴，這樣不僅可以減少與異性單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，分散對(duì)少年戀人的注意力，還能擴(kuò)大孩子的社會(huì)交際圈子，讓孩子在人際交往中，不知不覺地拓寬自己的眼界和胸襟，增加自己的能力，激發(fā)上進(jìn)心，讓孩子感到局限于個(gè)人小圈子、卿卿我我是沒前途的表現(xiàn)。

　　怎樣教育有早戀傾向的女生

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，要理性、冷靜，家長(zhǎng)不能不顧及孩子而采取強(qiáng)行制止的措施，這樣反而適得其反，加重孩子叛逆心理。

　　1、正確的早戀教育處理方式。

　　在教導(dǎo)的時(shí)候，要注意用心感化孩子，還要以理服人，在遇到孩子早戀的事情時(shí)，無(wú)論情況多么糟糕，也不要大喊大叫，訓(xùn)斥打罵，而應(yīng)該克制自己，保持沉著，以機(jī)智誠(chéng)懇的態(tài)度向孩子講學(xué)業(yè)的重要性、早戀的后果及危害、改進(jìn)的方法等。

　　只要父母、老師堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)講道理，以理服人，孩子是能夠接受教育和勸告的。但是中學(xué)生的意志較為薄弱，自覺性和自我控制能力還較差，只講清道理是不夠的，還必須約之以規(guī)，對(duì)孩子采取行動(dòng)上的約束，使孩子感到父母和老師對(duì)早戀堅(jiān)定、明朗的不支持態(tài)度，對(duì)其心理上起到警示和威懾作用，以致最后中斷早戀雙方的聯(lián)系和來(lái)往。

　　2、由己度人。

　　青少年早戀的心理終歸是一種完全正常的心理現(xiàn)象，作為父母，應(yīng)該回憶回憶自己的年少時(shí)代。然后再來(lái)面對(duì)孩子的早戀行為，也就可以避免態(tài)度粗暴，避免處理方式簡(jiǎn)單粗暴化。父母、老師既要表明自己堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度，又要給予孩子充分的尊重，給予孩子人格和自尊，積極地尋找出早戀發(fā)生的主觀原因和客觀原因，找出根本，對(duì)癥下藥。

　　3、豐富青少年課余生活。

　　青少年的特點(diǎn)是活潑好動(dòng)，精力充沛如果不給他們豐富多彩的課余生活，他們異常王聲的精力就難以發(fā)泄，積攢胸中。無(wú)聊之余難免就會(huì)想入非非，讓各種低級(jí)庸俗的東侵入他們的頭腦，陷入早戀之中。

　　從這個(gè)方面來(lái)講，父母要鼓勵(lì)孩子多參加班上的文體活動(dòng)，發(fā)展孩子廣泛的興趣愛好，這樣就可以分流孩子過(guò)人的精力，把孩子那些剩余的精力和時(shí)間放在追求高尚的精神生活上，豐富他的文化知識(shí)，發(fā)展他的智力水平，強(qiáng)壯他的身體。

　　這樣能夠轉(zhuǎn)移孩子對(duì)戀情的注意力，讓孩子能克服年少時(shí)精神上的空虛，減少青春期的生理變化給孩子帶來(lái)的較大波動(dòng)和沖動(dòng)。同時(shí)又培養(yǎng)了孩子多方面的能力，將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。

　　對(duì)于孩子出現(xiàn)的早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)可以理性耐心的看待，積極的去引導(dǎo)和教育孩子。以上就是關(guān)于怎樣與有早戀傾向的女生溝通的建議，感謝閱讀！