哪里有教育叛逆期小孩的學(xué)校，很多家長(zhǎng)的教育方式都比較傳統(tǒng)，認(rèn)為孩子要對(duì)父母絕對(duì)服從，不能挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威，而孩子在青春期階段又渴望獨(dú)立，他們就會(huì)對(duì)父母的做事產(chǎn)生質(zhì)疑，想要按照自己的方式特立獨(dú)行，觀念的沖突讓彼此難以接納，造成無(wú)法溝通的局面。接下來(lái)新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)幫助孩子改善叛逆的一點(diǎn)建議，一起來(lái)看看吧。

　　1、不能一味的念叨

　　青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能?chē)Z叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。

　　2、要雙向溝通

　　溝通屬于雙向性的，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在一些比較小的事情選擇上應(yīng)該給孩子充分的自主權(quán)，雖然一些大的事情不能讓孩子做主，但是也不能完全否決，應(yīng)該先聽(tīng)一聽(tīng)孩子的真實(shí)想法和意見(jiàn)，不僅僅給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)拉近親子之間的關(guān)系，了解孩子的價(jià)值觀。

　　3、就事論事，不要翻舊賬

　　面對(duì)孩子的種種叛逆行為，家長(zhǎng)切忌直接說(shuō)“不”。這樣只能引發(fā)孩子的反抗心理，覺(jué)得父母無(wú)法溝通，不理解自己。而應(yīng)開(kāi)啟溝通的大門(mén)，好好與孩子交流。要允許孩子犯錯(cuò)誤，教育孩子不情緒化、不翻舊賬、不侮辱人格尊嚴(yán)，以提問(wèn)的方式疏導(dǎo)孩子，而非威嚴(yán)地提出要求。

　　4、停下來(lái)傾聽(tīng)孩子

　　叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無(wú)法訴說(shuō)，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過(guò)訴說(shuō)溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過(guò)平等地和孩子溝通，從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

　　5、充分理解孩子

　　在與叛逆的孩子溝通中，父母往往是主動(dòng)發(fā)起溝通的人。所以在這個(gè)關(guān)系中，我們是強(qiáng)者，我們要學(xué)會(huì)掌握節(jié)奏。在我們沒(méi)有充分了解孩子的想法之前就給出自己的想法，孩子會(huì)覺(jué)得我們根本就不理解他。這樣他們會(huì)非常抵觸，但如果他們覺(jué)得自己被充分理解了，那他的情緒就會(huì)好起來(lái)，溝通就打開(kāi)了門(mén)。

　　6、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)

　　對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

　　總之，家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆需要保持冷靜，根據(jù)孩子的身心發(fā)展區(qū)別對(duì)待，及時(shí)耐心地引導(dǎo)孩子行為，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。以上就是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子叛逆話(huà)題的相關(guān)看法，謝謝閱讀!