在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，不少家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，自家娃不知何時(shí)染上了攀比的毛病，比衣服品牌、比玩具貴賤……看著孩子日益增長(zhǎng)的攀比之心，家長(zhǎng)們真是又著急又無(wú)奈。其實(shí)，對(duì)于叛逆孩子的這種攀比問(wèn)題，管教學(xué)校采取人性化矯正方法十分關(guān)鍵，這不僅是呵護(hù)孩子心理健康的需要，更是幫他們塑造正確價(jià)值觀的黃金時(shí)期。下面就給大家分享一些叛逆孩子管教學(xué)校的實(shí)用策略，讓孩子走出攀比“迷霧”，走向陽(yáng)光人生。

　　首先，叛逆孩子管教學(xué)校特別注重培養(yǎng)孩子的內(nèi)在價(jià)值，老師會(huì)通過(guò)講有趣的故事、組織角色扮演活動(dòng)等方式，讓孩子們明白，真正有價(jià)值的東西不是身上穿的名牌、手里玩的昂貴玩具，而是一個(gè)人的品德、能力和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。比如，講雷鋒做好事不留名的故事，讓孩子們知道善良和樂(lè)于助人是多么可貴;組織志愿者活動(dòng)角色扮演，讓孩子們體會(huì)幫助他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。慢慢地，孩子們就能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，不再那么依賴外在物質(zhì)來(lái)證明自己。

　　除了叛逆孩子管教學(xué)校，家長(zhǎng)也得行動(dòng)起來(lái)。鼓勵(lì)孩子去探索和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，像畫(huà)畫(huà)、唱歌、運(yùn)動(dòng)等等。當(dāng)孩子沉浸在自己喜歡的事情中時(shí)，注意力自然就從物質(zhì)攀比上轉(zhuǎn)移開(kāi)了。還可以讓孩子多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和合作項(xiàng)目，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和歸屬感。比如在足球比賽中，孩子們會(huì)明白每個(gè)隊(duì)員都有自己的位置和作用，大家相互配合才能贏得勝利，從而認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值都是獨(dú)一無(wú)二的。

　　另外，叛逆孩子管教學(xué)校還會(huì)建立基于努力和進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)。不再只看成績(jī)好壞或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而是肯定孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步。哪怕孩子只是比上次多背了一首古詩(shī)、多跑了一圈步，都會(huì)得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣能讓孩子明白，自我提升才是最有價(jià)值的，不用總是尋求別人的認(rèn)可。

　　矯正孩子的攀比之心不是一朝一夕的事，需要學(xué)校、家庭和社會(huì)一起努力。只要綜合運(yùn)用這些方法，叛逆孩子管教學(xué)校就能幫孩子們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)。如果還有其他問(wèn)題，請(qǐng)咨詢新起點(diǎn)教育網(wǎng)的在線老師。