不建議家長(zhǎng)直接為孩子講解解題思路，灌輸答案的求得過程，希望家長(zhǎng)通過引導(dǎo)，啟發(fā)等手段培養(yǎng)出孩子自己領(lǐng)悟的能力，這是關(guān)鍵。下面為大家解答孩子不打不寫作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　孩子不打不寫作業(yè)

　　1、從家長(zhǎng)自身找原因：“媽媽，爸爸給我留了好多作業(yè)！”。這個(gè)問題是當(dāng)代社會(huì)的一個(gè)普遍問題，而且不斷突出。

　　父母望子成龍，望女成鳳，都在講不能讓孩子輸在起跑線上，誰家孩子報(bào)了哪哪的奧數(shù)班，誰家孩子報(bào)了哪哪的英語班，誰家孩子報(bào)了哪哪的作文班等。

　　2、對(duì)于這種由于外界因素也就是家長(zhǎng)的安排所導(dǎo)致孩子寫作業(yè)磨蹭的問題是很好解決的，但也并不是說無休止的給孩子減負(fù)，讓孩子隨意支配他的剩余時(shí)間就是最好的解決方案。

　　3、因?yàn)楹⒆舆€小時(shí)間觀念比較差，家長(zhǎng)給孩子的合理化時(shí)間安排是非常必要的。干貨：勤與老師溝通。

　　與老師溝通的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是詢問老師布置的作業(yè)大概不需要多長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在通訊手段很發(fā)達(dá)，一般家長(zhǎng)都會(huì)有家長(zhǎng)群，在群里與老師溝通非常方便。

　　孩子不寫作業(yè)怎么辦

　　1、為孩子買一個(gè)學(xué)習(xí)倒計(jì)時(shí)鬧鐘，設(shè)定好學(xué)習(xí)時(shí)間，自由支配時(shí)間，家長(zhǎng)布置任務(wù)時(shí)間等等成塊的時(shí)間段，讓孩子自己安排，這樣孩子才能夠?qū)W會(huì)自己安排時(shí)間的能力。

　　2、從孩子是否有心理或生理等問題找原因。其實(shí)有的孩子之所以學(xué)習(xí)和生活中比較磨蹭拖沓，并不只是上述的原因之一，而有可能是心理或者生理上有某種疾病，家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到而導(dǎo)致無效引導(dǎo)，無效溝通。

　　3、有的學(xué)生反復(fù)的錯(cuò)反復(fù)的用橡皮擦掉，最終為了追求完美導(dǎo)致了一種習(xí)慣的形成，而這種習(xí)慣的形成恰恰影響了孩子寫作業(yè)的效率，慢慢的就磨蹭了起來。

　　4、所以，當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)讓孩子盡量少的使用橡皮，作業(yè)本保持干凈整潔，提高寫字做題的準(zhǔn)確性，寫的快寫的準(zhǔn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，慢慢的改掉這種頻繁使用橡皮的習(xí)慣。如果有的孩子自制力差，就把橡皮沒收，幫助孩子走出困難。

　　有父母的鼓勵(lì)，有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)我相信孩子一定會(huì)按時(shí)做好作業(yè)。以上內(nèi)容就是孩子不打不寫作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。