孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)，找到孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，大部分不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，很多是孩子貪玩不懂做作業(yè)是為了什么，此時(shí)家長(zhǎng)好好引導(dǎo)。下面為大家解答孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)怎么辦這個(gè)話題吧。

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)，可以和孩子交流問(wèn)孩子為什么不喜歡寫(xiě)作業(yè)，引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，家長(zhǎng)靈活處理。

　　1、了解孩子對(duì)功課的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于孩子的薄弱學(xué)科，進(jìn)行輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。同時(shí)積極和老師溝通，了解孩子在校聽(tīng)課情況，配合老師。讓孩子能夠在課上專(zhuān)心聽(tīng)講。第二，當(dāng)孩子在家完成作業(yè)的時(shí)候，

　　2、家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐阕x。一方面監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)，另一方面培養(yǎng)孩子完成作業(yè)的毅力！注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、如寫(xiě)作業(yè)不能三心二意。當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。不能依靠手機(jī)等查閱幫助完成作業(yè)，要獨(dú)立完成！少帶或不帶孩子去參加一些大人們的聚會(huì)活動(dòng)。或者說(shuō)到一些娛樂(lè)場(chǎng)所去帶孩子玩。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，孩子的心容易分散，將會(huì)無(wú)法之中精力去專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，心思就會(huì)放在吃喝玩樂(lè)上。慢慢就可以淡化學(xué)習(xí)的興趣！

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)，，孩子的學(xué)習(xí)離不開(kāi)父母的監(jiān)督，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重中之重。如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)調(diào)整教育方式。

　　1、簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，內(nèi)驅(qū)力就是為了滿(mǎn)足自己的需要或需求，發(fā)自?xún)?nèi)心地去做一些事。內(nèi)驅(qū)力是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種內(nèi)部喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)，因此，當(dāng)需要或需求越強(qiáng)烈，內(nèi)驅(qū)力就越強(qiáng)大。

　　2、回想一下，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你是否未能從激發(fā)孩子的“內(nèi)驅(qū)力”著手，而是采用了相對(duì)少花心思的物質(zhì)激勵(lì)方式來(lái)給與孩子刺激呢？這種方法在短期內(nèi)的確會(huì)取得一定效果，但當(dāng)外部條件消失的時(shí)候，又該怎么辦。呢？

　　3、曾仕強(qiáng)先生的這段親身經(jīng)歷啟示我們：只有當(dāng)父母不再催促孩子做作業(yè)時(shí)，孩子才知道做作業(yè)是他自己的事情！激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力是關(guān)鍵！

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)

　　孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要再讓孩子玩游戲了，如果長(zhǎng)此以往就會(huì)毀了孩子的，家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

　　1、孩子不做作業(yè)，一般有兩個(gè)方面的原因：一是貪玩，玩地忘乎所以，靜不下心來(lái)；二是厭倦。如果是第一種原因，家長(zhǎng)要給孩子“立規(guī)矩”。事先跟孩子商量好，每天什么時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　2、如果在寫(xiě)作業(yè)之前，孩子在看電視，玩手機(jī)，或看書(shū)，或玩玩具等，家長(zhǎng)要提前給孩子時(shí)間上的“緩沖”，比如約定7點(diǎn)開(kāi)始，那么，家長(zhǎng)就要在6：55時(shí)提醒孩子：“看時(shí)間”，或者“還有5分鐘”。

　　3、如果是厭倦寫(xiě)作業(yè)，則要弄清楚其中的原因。孩子厭倦寫(xiě)作業(yè)，一般有三個(gè)原因。一是上課沒(méi)聽(tīng)懂，二是作業(yè)做得不好，受到老師的批評(píng)；或者老師表?yè)P(yáng)了別的同學(xué)，長(zhǎng)期沒(méi)表?yè)P(yáng)他。

　　最后，如果是孩子長(zhǎng)期得不到老師的表?yè)P(yáng)，則要教育孩子，學(xué)習(xí)不是為了得表?yè)P(yáng)，再說(shuō)，老師也不可能每個(gè)人都表?yè)P(yáng)。經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子聽(tīng)課的情況。以上內(nèi)容就是孩子光玩游戲不寫(xiě)作業(yè)怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。