不愛寫作業(yè)的孩子，給孩子樹一個(gè)小伙伴的榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，也可結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，一塊學(xué)習(xí)，一起完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有困難，不能獨(dú)立完成作業(yè)的，要幫助，要陪做作業(yè)。下面為大家解答不愛寫作業(yè)的孩子這個(gè)話題吧。

　　不愛寫作業(yè)的孩子

　　不愛寫作業(yè)的孩子，從小要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦動(dòng)手的習(xí)慣，不同年齡做本年齡段該做的亊，切不要驕身慣養(yǎng)，養(yǎng)成吃懶做的毛病，誤孩子終生。

　　1、如果是因?yàn)椴粫?huì)做，說明他上課沒專心聽講。首先和老師交流分析一下他上課不專注的表象。一個(gè)孩子專注傾聽的習(xí)慣多數(shù)是學(xué)前養(yǎng)成的，多給幼兒講故事，搭積木，玩拼圖，做手工有助于孩子專注度的形成和智力的開發(fā)。

　　2、還有就是在家里弄塊小黑板，不僅可教孩子早期認(rèn)字，還可以模擬家長和孩子是師生，訓(xùn)練他大膽舉手回答問題，然后評(píng)價(jià)鼓勵(lì)等環(huán)節(jié)，有小朋友來家里玩的時(shí)候，"學(xué)生"就有互動(dòng)機(jī)會(huì)了，

　　3、這種模擬每周兩三次就夠了。以上也算是我個(gè)人的育兒經(jīng)驗(yàn)，我的孩子小學(xué)時(shí)也很調(diào)皮，課外我其實(shí)沒多少時(shí)間陪伴監(jiān)督他，但成績(jī)很好，老師說他最大的優(yōu)點(diǎn)就是上課專注，發(fā)言積極。

　　不愛寫作業(yè)的孩子怎么辦

　　不愛寫作業(yè)的孩子，如果是因?yàn)楹⒆迂澩鎽凶觯敲醋詈棉k法就是獎(jiǎng)懲分明。也許孩子喜歡看電視，玩游戲或出去玩耍而疏忽作業(yè)。

　　1、孩子有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，課后寫作業(yè)就比較輕松，學(xué)習(xí)過程中會(huì)聽老師講課的孩子學(xué)習(xí)效率很高，不會(huì)走太多彎路或浪費(fèi)家長更多錢去補(bǔ)課。

　　2、就約法三章:按時(shí)寫完作業(yè)才可成全他的某個(gè)愛好，才會(huì)滿足他的一些合理愿望，否則什么愛好愿望都免談。

　　只要家長不心軟，守信用，有空多陪伴，這招還是很管用的，培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程也許是痛苦的，但養(yǎng)成習(xí)慣后就好了，家長就輕松了。

　　3、學(xué)習(xí)是件比較艱苦的事，有理解、記憶、統(tǒng)合的要求，但最終落腳點(diǎn)是應(yīng)用，是知識(shí)的有效遷移，說通俗點(diǎn)就是會(huì)考試（恕我直言）。我們常見一種情況：孩子上課能聽懂。

　　不愛寫作業(yè)的孩子家長怎么辦

　　不愛寫作業(yè)的孩子，即要通過作業(yè)反復(fù)練。就像騎自行車，光看不練你永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，游泳也是這樣……但有些所謂的專家說。

　　1、首先，家長要有預(yù)案在先。一般來說，孩子都有作業(yè)拖拉的毛病，所以要從一開始就引導(dǎo)孩子重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成；其次，是多鼓勵(lì)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，

　　2、低年級(jí)的孩子很吃這一套；第三，家長要適當(dāng)陪做作業(yè)，尤其是母親，但對(duì)作業(yè)不解答，只監(jiān)督；第四，

　　檢查作業(yè)完成情況（不管對(duì)錯(cuò)，只管按時(shí)完成）；第五，前次作業(yè)糾錯(cuò)，糾錯(cuò)也是作業(yè)的一種，無論老師是否布置，必須完成，很重要！

　　3、你把他的作業(yè)問一下，把它分出三個(gè)區(qū)，先挑一個(gè)容易的，中間選一個(gè)難的，第三個(gè)容易的。你告訴他：根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，你這個(gè)作業(yè)，如果抓緊時(shí)間寫，20分鐘就能完哦！

　　最后，耐心的教導(dǎo)，讓他知道不交作業(yè)會(huì)給自己帶來哪些影響，總之對(duì)待孩子要有耐心不能總站在大人的角度來教育孩子。以上內(nèi)容就是不愛寫作業(yè)的孩子話題，謝謝您的閱讀。