縮短單次的學習時間，學習時間過長不但會影響學習效率，還會影響孩子休息和娛樂的時間，這樣會引起孩子的逆反心理，不愛寫作業。下面為大家解答孩子不愿學作業這個話題吧。

　　孩子不愿學作業

　　1、學海無涯苦作舟。這句話誤導了我們很多年！學習是苦的？問問學習好的學生認為學習苦嗎，只有在學習中找到樂趣，自己心里愿意學才可以。有多少學生小時候因為挨打了才愿意去學習。

　　2、看了許多家長、老師的回答。個人覺得都沒有從根本上發現原因。我們不要單純把孩子當成孩子來看待，

　　他首先是一個“人”，和我們沒有區別，我們現在想想自己為什么喜歡做某些事，不喜歡做某些事？所有的好惡都來源于我們做一件事是處于內在動力和外在動力。

　　3、致力于把孩子做作業、做家務、自理自立變成孩子內在自發的行為，這才是從根本上解決問題的辦法。一切通過監督獎勵懲罰的手段都無法改變別人的行為習慣。

　　一切的教育，我們都先內省，想想相同的情況發生在自己身上，我們希望別人怎么來引導。再去教育孩子。經驗也好，知識也罷，都要為這個初衷服務。

　　孩子不愿寫作業怎么辦

　　1、孩子主動自覺的寫作業，是每個家長都會感到欣慰的。然而事實上，很多孩子隨著年齡的增長，自我意識的不斷覺醒，以及青春期的到來，都會對寫作業這件事情出現或多或少的抵觸情緒。

　　2、最好的監督，就是陪伴。家長是孩子的一面鏡子，隨著孩子成長，也會越來越關注家長的所有生活習慣。

　　在每天孩子固定要完成作業的時間內，家長最好也在這個時間段做一些安靜的，且對自己有增益的事情。比如說讀書，做公司的報表，自我充電學習等等。

　　3、這樣孩子就會覺得這個時間段，全家人都在做自己的“作業”，那么就不會有太多的抵觸情緒了。反之，假如孩子在做作業，家長在喝酒，娛樂，玩游戲等等孩子就會覺得“為什么只有我要做作業，其它人都在玩？”

　　我們沒有能力把作業變成一件快樂的事情，但起碼有能力讓孩子覺得這不是一件痛苦的事情。以上內容就是孩子不愿學作業話題，謝謝您的閱讀。