中國(guó)式家庭最大的問(wèn)題就是對(duì)孩子的嬌慣和寵溺，導(dǎo)致小孩很容易情緒失控，性情暴躁。那么我們就來(lái)聊聊孩子經(jīng)常情緒失控這個(gè)問(wèn)題。

　　孩子經(jīng)常情緒失控

　　1、首先，安慰孩子

　　當(dāng)孩子情緒失控的時(shí)候，我們要像孩子表達(dá)我們的安慰。我們可以用豐富的肢體語(yǔ)言安慰孩子，蹲下來(lái)，用溫柔的眼神與孩子對(duì)視，或是擁抱住孩子，撫摸孩子的背后。讓孩子知道我們和他在一起。

　　2、其次，接受孩子的情緒

　　孩子發(fā)生情緒失控的時(shí)候，情緒的種類(lèi)可能是多種的，而我們父母首要的就是辨別出孩子的情緒屬于哪種類(lèi)別，是屬于焦躁、憤怒還是屬于其他。

　　辯識(shí)之后，我們要對(duì)孩子的情緒表示理解，并安慰孩子，可以對(duì)孩子說(shuō):"媽媽知道你恨難過(guò)，媽媽懂你，也會(huì)一直陪伴你。"與孩子共情的表達(dá)會(huì)讓孩子感到安全感。

　　3、再次，傾聽(tīng)孩子

　　當(dāng)孩子在向我們表達(dá)他的心理與情緒時(shí)，我們家長(zhǎng)要用心傾聽(tīng)，不要輕易打斷孩子的話。全身心投入孩子的話語(yǔ)中，用心體會(huì)孩子的心聲。

　　4、最后，反射孩子表達(dá)的內(nèi)容

　　我們?cè)谟眯膬A聽(tīng)了孩子的話之后，還需要將這些話反饋給孩子，讓孩子知道我們?cè)谟眯牡穆?tīng)他們，也在理解他們的心情，他不是一個(gè)人，他擁有我們的愛(ài)與關(guān)注。

　　我們家長(zhǎng)與孩子建立情感連接的步驟就是表達(dá)安慰、認(rèn)同、傾聽(tīng)、反射的過(guò)程。其目地就是為了告訴孩子，無(wú)論孩子有什么樣的情緒，我們都愛(ài)他們，會(huì)永遠(yuǎn)與他們?cè)谝黄稹?/p>

　　孩子經(jīng)常情緒失控不應(yīng)該這樣做

　　1、對(duì)孩子情感隔離

　　所謂情感隔離，就是任由孩子哭鬧，自己絕對(duì)不上去主動(dòng)安慰。他們面對(duì)孩子的情緒，通常都是帶著一副冷淡，不參與的面孔。無(wú)論孩子怎么撒潑，怎么哭鬧，自己就是不管。

　　這樣的做法有什么壞處呢？最大的壞處就是在自己與孩子之間筑起了一道厚厚的隔離墻，將自己保護(hù)起來(lái)，遠(yuǎn)離孩子不良的情緒體驗(yàn)，以防被傷到。

　　2、家長(zhǎng)暴力應(yīng)對(duì)

　　習(xí)慣采用暴力應(yīng)對(duì)孩子情緒失控的父母，大都有一個(gè)通病，那就是脾氣暴躁，容易情緒化。在面對(duì)一些不好的事情時(shí)，情緒波動(dòng)比較大，面對(duì)孩子的哭鬧，脾氣更容易上來(lái)。看見(jiàn)孩子哭鬧，自己一不順心就用暴力解決孩子的情緒，企圖通過(guò)暴力讓孩子安靜。

　　生活在暴力中的孩子，不僅要面對(duì)自己的負(fù)面情緒帶來(lái)的影響，還要承受家長(zhǎng)的批評(píng)與責(zé)罵，他們幾乎不會(huì)感受到溫暖。

　　3、家長(zhǎng)以自己的心情為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)孩子忽冷忽熱

　　有一些家長(zhǎng)雖叫家長(zhǎng)，卻不具有家長(zhǎng)該有的心態(tài)。當(dāng)自己心情好的時(shí)候，面對(duì)孩子情緒失控，可能會(huì)溫柔的抱抱、安慰他們。當(dāng)自己情緒不好的時(shí)候，看到孩子哭鬧，自己也火冒三丈，要么"眼不看為凈"，自己遠(yuǎn)離哭鬧的孩子，讓孩子哭個(gè)夠，要么分分鐘炸毛，對(duì)孩子一頓打。

　　面對(duì)孩子情緒失控，如果用錯(cuò)誤的方法解決了孩子的情緒失控，也只是暫時(shí)性的解決。

　　并且這種解決是表面上的，并沒(méi)有進(jìn)入孩子的內(nèi)心，連接孩子內(nèi)心的"渴望"。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)并沒(méi)有明白孩子為什么突然情緒失控，陰晴不定。

　　處于情緒失控的孩子，需要我們父母的解救，家長(zhǎng)要幫助孩子走出情緒的漩渦，引導(dǎo)孩子進(jìn)行情緒管理。以上就是關(guān)于孩子經(jīng)常情緒失控的一些建議，感謝閱讀！